Se faire des noeuds dans le cerveau…

 » Pourquoi Hugo évolue-t-il différemment des autres enfants? Parce que le développement de son cerveau ne suit pas le même chemin. Mais un cerveau, c’est quoi exactement? Tout simplement le plus fabuleux circuit électrique du monde. Constitué de cent milliards de neurones, et de plusieurs milliards de connexions électriques. Grâce à l’imagerie médicale, on peut voir la trace d’une pensée ou d’un sentiment. Ce n’est pas un souffle immatériel, c’est un signal électrique dans le cerveau.

A trois ans, l’enfant possède deux fois plus de connexions qu’à l’âge adulte. Avant cet âge, le cerveau est une véritable éponge. Par exemple, il capte tous les mots qu’il entend et apprend à parler. Le cerveau immature a des allures de jungle. Pour continuer à se développer, l’enfant doit y mettre de l’ordre. Entre trois et six ans, il élimine des milliards de neurones et de connexions électriques qui ne lui sont pas indispensables. C’est ce qu’on appelle le tri neuronal. L’enfant se spécialise pour devenir un être social, qui communique et s’adapte à la vie en société. Il élimine les connexions neuronales qui ne sont pas stimulées. Par exemple, tous les bébés naissent avec l’oreille absolue, et ils la perdent. Hugo,comme les autres enfants autistes, n’a pas effectué correctement le tri neuronal. Il a gardé trop de neurones et de connexions. C’est ce qui rend ses apprentissages si difficiles. » Sophie Revil

50x50cm Zébrures, Vendu
50x50cm « Zébrures », Vendu, poème Mahéva Oblin (Galerie Bestiaire)                    Tous enfants, tous différents. Sommes-nous tous tolérants ? Le handicap, l’autisme sont-ils une fatalité ?

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