Sur une note de musique

 »-. Mattia avait beau s’appliquer et se coller les yeux sur le 💷, il lisait toutes sortes de choses fantaisistes qui faisaient plus d’honneur à son imagination qu’à son attention. Mais, en musique, les mêmes difficultés ne s’étaient pas présentées. Dès le début, Mattia avait fait des progrès étonnants et si remarquables que, bien vite, il en était arrivé à m’étonner par ses questions. Puis, après m’avoir étonné, il m’avait embarrassé. Et, enfin, il m’avait plus d’une fois interloqué au point que j’étais resté court. -. Pourquoi n’écrit-on pas la musique sur la même clé ?–. Pourquoi emploie-t-on les dièses en montant et les bémols en descendant ?-. Pourquoi la première et la dernière mesure d’un morceau ne contiennent-elles pas toujours le nombre de temps régulier ?-. Pourquoi accorde-t-on un 🎻 sur certaines notes plutôt que d’autres ?-

À cette dernière question, j’avais dignement répondu que, le 🎻 n’étant pas mon instrument, je ne m’étais jamais occupé de savoir comment on devait, ou l’on ne devait pas, l’accorder. Mais cette manière de me tirer d’affaire n’avait pas été de mise avec celles qui se rapportaient aux clés ou aux bémols. Cela s’appliquait tout simplement à la musique, à la théorie de la musique. J’étais professeur de musique, professeur de solfège, je devais répondre. Ou je perdais, je le sentais bien, mon autorité et mon prestige. Or, j’y tenais beaucoup, à mon autorité et mon prestige. » H ector Malo (Sans famille)